句子精读1

  1. There are several ways to build solid walls using just mud or clay, but the most extensively used method has been to form the mud or clay into bricks, and, after some preliminary air drying or sun drying, to lay them in the wall in mud mortar.
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  • lycsg 2018年1月24日

    希望老师能花1小时都提供下录音~

  • xjia19931004 2018年3月17日

    你好,请问这个练习的意义在于确认自己可以读懂它们? 还是其他什么?

    • 果教授 2018年3月18日

      Hi xjia, 感谢你的提问。这个问题很好,也是我一直在想不厌其烦的告诉其他学生的一件事。
      这点我有在阅读视频中提到,事实上很多人认为自己阅读不好,是单词的问题,因为词没读懂所以文章读不懂,或者因为背的词太少所以写作写不出来,分数低。我个人认为并非总是如此。
      讲实话,以我个人接触学生的经验,大部分人在认为自己单词差的时候,其实他们的语法基础要差得更多。不信的话就像这样看似不难的句子,你问问他们谁是主语谁是谓语,具体的某个词组他们在句子里起到什么作用或者在修饰谁,不见得有很多人能回答上来。
      平时我发现很多基础一般的学生读文章有个习惯,在一句话里挑词来读,挑自己会的词,然后根据他们的位置猜句子的意思。这也难怪当他们读不懂一个句子的时候,他们首先埋怨自己认识的词少。
      而事实上阅读能力的培养,或者更深层次的语感的培养,是需要建立在完全熟悉理解了句子构建和单词选择的意图之后,你才能有所判断,并且在之后的阅读中加以实践。
      以我们例句解析的第三句为例,A surge in new home sales and a drop in weekly unemployment claims suggest that the economy might not be as weak as some analysts previously thought.就前半句suggest之前这一部分,就已经让我不少学生迷茫掉了。有的学生指着一个词一个词地读:“新住房上涨…销售..下降…失业率表明..经济可能没那么糟…”我想说对于语法还基础不错的同学,这样的句子理解起来可能完全没什么难度,因为它结构简单,不长。那么如果我把句子构建的复杂一些,一句话有50个以上单词那种呢?会不会也出现像这个学生一样,单词都认识,但连起来就不知道在说啥这个问题?
      所以回到你的问题本身,这个练习的意义在于巩固大家的语法基础,提升大家解析句子的能力,让学生能尽量摆脱指着单词读句子这样的习惯,把语感提高到不仅仅是猜句子在说什么这件事。
      还有你问题的另一部分,你该如何使用这个练习。我认为你可以尽量试着像我的答案里一样,用解构的方法来读一个句子,不单单是“喔反正我知道作者在说啥”,而是能够非常清楚的知道每个单词在句子中起到的作用,慢慢能做到不管多长多复杂的句子,能够迅速看出句子的结构,即便有几个个别单词不认识,也完全不影响你读懂句子,甚至由于你对句子结构的了解,还可以帮助你推断不认识的单词的意思和语气。我认为这是阅读的核心能力,这样的练习可以发散到你所有英文阅读的内容上去,长久来说会提升阅读和写作的能力。
      希望我的回答对你有所帮助。

  • jason 2018年3月26日

    这里的has been是不是应该翻译为一直的意思?有点疑惑这里用现在完成时

    • 果教授 2018年3月27日

      Jason你好,
      这里如果要翻译成中文来理解的话是要用‘一直’这个概念没错。
      完成时的作用主要是强调过去做过的事情/状态对现在产生影响,用人话说就是包含着‘已经’或者‘持续’的意思。
      本句之所以使用has been,其实主要是在和前边的most extensively used way相呼应。如果用现在时,这句话表达的意思是‘应用最广泛的方式是…’,而用完成时就变成了‘一直以来最广泛应用的方式是…’,多了一点点委婉的语气,不是直接‘指明说事实就是这样的’,而是更强调‘从过去的某一刻到现在是这样的,但未必以后一直是这样’。这里现在时也不是说不能用,只是语气不同。
      希望我的回答能帮你消除一点点疑惑。

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